Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Kod kulturowy : jak zrozumieć preferencje współczesnego konsumenta, motywacje wyborców czy zachowania tłumu

LDR 01514cam#a2200337#i#4500
001 0423000571759
003 RZESZ 010
005 20191024142330.7
008 191016s2019####pl#||||g#||||||||#||pol#d
020 %a 9788380878143
040 %a RZESZ 010 %c RZESZ 010 %e PNN %d RZESZ 010
041 0 # %a pol %h eng
046 %k 2006
100 1 %a Rapaille, Clotaire. %e Autor
245 1 0 %a Kod kulturowy : %b jak zrozumieć preferencje współczesnego konsumenta, motywacje wyborców czy zachowania tłumu / %c Clotaire Rapaille ; przekład Rafał Paprocki.
246 1 # %i Tytuł oryginału: %a Culture code : %b an ingenious way to understand why people around the world live and buy as they do, %f 2006
260 # %a Warszawa : %b MT Biznes, %c 2019.
300 %a 367 stron ; %c 22 cm.
336 %a Tekst / text %b txt %2 rdacontent
337 %a Bez urządzenia pośredniczącego / unmediated %b n %2 rdamedia
338 %a Wolumin / volume %b nc %2 rdacarrier
380 %a Książki
388 # %a 2001-
650 9 %a Konsumenci (ekonomia) %2 DBN
650 9 %a Zachowanie %2 DBN
658 %a Psychologia %2 DBN
700 1 # %a Paprocki, Rafał. %e Tłumaczenie
710 2 # %a MT Biznes. %e Wydawca %4 pbl
856 4 # %u https://biblioteka.wsiz.rzeszow.pl/integro/site/recorddetail/0423000571759 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC
920 %a ISBN 978-83-8087-814-3

 Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!


Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Biblioteka :
Biblioteka Akademicka WSIiZ
Sygnatura :
W 73834
Położenie :
W

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies