Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Jak wykorzystać zjawisko tutoringu dziecięcego?

LDR 01039caa#a2200229#i#4500
001 0452500159713
003 ZAM 002
005 20190318122945.6
008 141209s2007####pl#||||g#####|||###|pol#d
035 %a IDArtykulu17176
040 %a ZAM 002 %c ZAM 002 %e PNN %d ZAM 002 %d ZAM 002 %d RZESZ 010
100 1 %a Pawlak, Agnieszka. %e Autor
245 1 0 %a Jak wykorzystać zjawisko tutoringu dziecięcego? / %c Agnieszka Pawlak.
650 9 %a Psychologia dziecka
650 9 %a Grupy rówieśnicze
650 9 %a Relacje międzyludzkie
650 9 %a Szkolnictwo
650 9 %a Uczenie się %x metody
658 %a Psychologia
773 0 # %i // %t Nowa Szkoła. - %g 2007, nr 3, s. 29-34 %x 0029-537X %w (OCoLC)839147598 %w b12990462
856 4 # %u https://biblioteka.wsiz.rzeszow.pl/integro/site/recorddetail/0452500159713 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

 Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies